SZERBNYELV-HASZNÁLAT BIZONYOS BESZÉDSZITUÁCIÓK FÜGGVÉNYÉBEN
Absztrakt
A tanulmány a vajdasági magyar tannyelvű 3. és 4. osztályos középiskolások szerbnyelv- használatára vonatkozó nyelvi attitűdkutatás folytatása és kiegészítője. Arra szeretnénk rámutatni, hogy az 1087 megkérdezett adatközlő meglátása szerint mely szituációban ítéli hasznosnak a szerb nyelv használatát, továbbá mit tesz szerbnyelv-tudása javításáért. Arra is kitérünk, hogy mely szerb nyelvű internetes oldalakat látogatják a megkérdezettek. A teljes minta mellett – a rétegzett mintavétel kritériuma alapján – a Vajdaságban tömbben és szórványban, valamint a gimnáziumokban és a szakiskolákban tanulók válaszai szerint is elemezzük az említett kérdéseket. Célunk, hogy a kérdőíves felmérés jelen adatait összevessük az előzetesen elvégzett szerb nyelvi attitűdkutatással. További célunk, hogy a sikeres nyelvtanulás érdekében a kapott eredményeket beépíthessük a szerb nyelv középiskolai tantárgyprogramjába.
Hivatkozások
Gábrity Molnár Irén. 2007. Vajdasági fiatal magyar diplomások karrierje, migrációja, felnőttoktatási igényei. In Karrierutak vagy parkolópályák? Friss diplomások karri- erje, migrációja, felnőttoktatási igényei a Kárpát-medencében. 132–173. Budapest: MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbségkutató Intézet.
Kovács-Rácz Eleonóra. 2011a. Nyelvi attitűdök a vajdasági magyarság körében (Jezičko opredeljenje prema maternjem jeziku i dvojezičnosti mađarske zajednice u Vojvodini). Novi Sad: Filozofski fakultet.
Kovács-Rácz Eleonóra. 2011b. Odnos vojvođanskih Mađara prema upotrebi mađarskog i srpskog jezika. Ivana Živančević Sekeruš ured. Susret kultura: Šesti međunarodni interdisciplinarni simpozijum. Zbornik radova. Knjiga I. 139–150. Novi Sad: Filozofski fakultet.
Kovács-Rácz Eleonóra. 2012. Interetnic spaces of the Serbian and Hungarian Language use in Vojvodina: A language Attitude Study (Language attitude study). (Editor in Chief László Dávid.) Philologica: Acta Universitatis Sapientiae. Sapientia Hungarian University of Transylvania. Scientia Publishing House 4 (2): 373–384.
Kovács Rácz Eleonóra. 2015. Језичко опредељење и двојезичност војвођанских Мађара у зависности од образовања и старосне доби. Ин Зборник Mатице српске за филологију и лингвистику 58 (2): 219–237. http://www.maticasrpska.org.rs/stariSajt/casopisi/ZMSFL_58_2.pdf (2023. jan. 16.)
Kovács Rácz Eleonóra – Halupka-Rešetar Szabina. 2017a. Stavovi prema srpskom jeziku među učenicima vojvođanskih srednjih škola na mađarskom nastavnom jeziku. In Nasleđe, časopis za književnost, jezik, umetnost i kulturu 38. 141–161. Kragujevac: Filološko-umetnički fakultet. http://filum.kg.ac.rs/dokumenta/izdavastvo/nasledje/ brojevi/nasledje_38.pdf (2017. dec. 28.)
Kovács Rácz Eleonóra – Halupka-Rešetar Szabina. 2017b. Szerb és magyar nyelvi atti- tűdök a vajdasági magyar tannyelvű 3. és 4. osztályos gimnáziumi tanulók körében. Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu. 149–169.
Kovács Rácz Eleonóra – Halupka Rešetar Szabina. 2020. Angol és szerb nyelvi attitűdök a vajdasági magyar tannyelvű középiskolások körében. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar.
