NYELVI VÉLEKEDÉSEK MINTÁZATAI SZEGEDEN ÉS KÖRNYÉKÉN
Kulcsszavak:
nyelvjárás, nyelvi vélekedés, iskola, terepmunka
Absztrakt
A dolgozat egy új, 2021 végén indult kutatást ismertet, mely a magyarországi nyelvjárások visszaszorulásának okai között fontos szerepet játszó nyelvi vélekedéseket vizsgálja a dél-alföldi régióban. A kutatási projekt rövid bemutatása során szól a vizsgálat fő kutatási kérdéseiről, hipotéziseiről, továbbá a vizsgálat mintájáról. Bemutatja továbbá az iskolai terepmunka első tapasztalatait is.
Hivatkozások
Dudics Lakatos Katalin. 2020. Kárpátaljai magyar pedagógusok és tanítványaik metanyelvi ismereteiről. Magyar Nyelvjárások (58): 165–173.
Fehér, Krisztina. 2020. Status-based preference of varieties in bidialectal kindergarteners: an experimental study. Argumentum (16): 147–172.
Kontra Miklós – Németh Miklós – Sinkovics Balázs. 2016. Szeged nyelve a 21. század elején. Budapest: Gondolat Kiadó.
Lakatos Katalin. 2009. Kárpátaljai pedagógusok és a nyelvjárások: Egy fölmérés tanulságaiból. In Borbély Anna – Vančoné Kremmer Ildikó – Hattyár Helga szerk., Nyelvideológiák, attitűdök és sztereotípiák. 15. Élőnyelvi Konferencia, Párkány (Szlovákia), 2008. szeptember 4–6. 423–430. Budapest–Dunaszerdahely–Nyitra: Tinta Könyvkiadó.
Lakatos Katalin. 2010. Kárpátaljai magyar iskolások nyelvi tudata és attitűdje. Doktori értekezés. Kézirat. Budapest: ELTE BTK.
Lanstyák István. 2017. Nyelvi ideológiák (általános tudnivalók és fogalomtár). https:// web.unideb.hu/~tkis/li_nyelvideologiai_fogalomtar2.pdf (2023. jan. 10.)
Szabó Tamás Péter – Mátyus Kinga. 2014. Óvodások és kisiskolások nyelvi ideológiái. In Nyelv, társadalom, kultúra: interkulturális és multikulturális perspektívák I–II. A MANYE kongresszusok előadásai (10/1–2). 215–221. Budapest: Tinta Könyvkiadó.
Szécsényi Krisztina. 2015. Középiskolások nyelvjárási attitűdje határon innen és túl. Hungarológiai Közlemények (14): 123–132.
Fehér, Krisztina. 2020. Status-based preference of varieties in bidialectal kindergarteners: an experimental study. Argumentum (16): 147–172.
Kontra Miklós – Németh Miklós – Sinkovics Balázs. 2016. Szeged nyelve a 21. század elején. Budapest: Gondolat Kiadó.
Lakatos Katalin. 2009. Kárpátaljai pedagógusok és a nyelvjárások: Egy fölmérés tanulságaiból. In Borbély Anna – Vančoné Kremmer Ildikó – Hattyár Helga szerk., Nyelvideológiák, attitűdök és sztereotípiák. 15. Élőnyelvi Konferencia, Párkány (Szlovákia), 2008. szeptember 4–6. 423–430. Budapest–Dunaszerdahely–Nyitra: Tinta Könyvkiadó.
Lakatos Katalin. 2010. Kárpátaljai magyar iskolások nyelvi tudata és attitűdje. Doktori értekezés. Kézirat. Budapest: ELTE BTK.
Lanstyák István. 2017. Nyelvi ideológiák (általános tudnivalók és fogalomtár). https:// web.unideb.hu/~tkis/li_nyelvideologiai_fogalomtar2.pdf (2023. jan. 10.)
Szabó Tamás Péter – Mátyus Kinga. 2014. Óvodások és kisiskolások nyelvi ideológiái. In Nyelv, társadalom, kultúra: interkulturális és multikulturális perspektívák I–II. A MANYE kongresszusok előadásai (10/1–2). 215–221. Budapest: Tinta Könyvkiadó.
Szécsényi Krisztina. 2015. Középiskolások nyelvjárási attitűdje határon innen és túl. Hungarológiai Közlemények (14): 123–132.
